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在同學的舉手票選下，亮亮當選班上的模範生

其實我還蠻訝異的，倒不是說亮亮表現不好或成績不佳

而是模範生經由學生舉手表決，並非由老師指定

如果是由老師指定的，那亮亮確實有當模範生的條件

(這個老師從亮亮一年級起就是她的導師，對亮亮評語很好)

但亮亮卻是由班上同學所推舉出線的，這才讓我跌破眼鏡

畢竟不久之前，亮亮還很苦惱在班上交不到朋友

沒想到開學才兩個月的時間，她就成為班上的人氣王了

亮亮的學業成績，在班上並非頂尖族群的

我們也沒有要求太多，從來沒讓她寫過評量卷或參考書

只要學校的功課寫完，其他的時間就讓她自由運用

家裡沒有電視，我們更不可能讓她玩手機3C遊戲

所以亮亮很會自己找樂子，畫畫、剪貼、縫紉她樣樣都行

但她最喜歡的還是看書，家裡的書看完了就去圖書館借

二年級的時候，亮亮創下一學期借閱一百本書的紀錄

是班上唯一的一位，當時教務主任還特地到班上頒獎給亮亮呢!

比起花很多時間在反覆背誦、練習考試所需的知識

我們更希望她能花更多時間在自己喜歡的事情上，讓生活更有樂趣

之前，我三不五時就對孩子們吹噓自己小學時代的豐功偉業

最常拿出來說嘴的就是連續六年都是模範生的班級代表

現在，亮亮也成為模範生了，虎父果然無犬女(嗯?聽說我的綽號叫老狗?)

不過，我還是希望亮亮能把在學校的表現複製到家庭生活

一些生活常規和習慣的建立，比起當模範生更重要啊!